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                                    2020級電梯工程技術人才培養方案(中高技連讀)

                                    衡水科技工程學校    專業設置    電氣工程系    專業介紹    2020級電梯工程技術人才培養方案(中高技連讀)

                                    衡水技師學

                                    2020級電梯工程技術專業人才培養方案

                                    一、專業名稱及代碼

                                    電梯工程技術(中高連讀 0216-3

                                    二、入學要求

                                    應屆初中畢業生。

                                    三、修業年限

                                    53+2

                                    4.       職業面向

                                     

                                    專業大類及代碼

                                    序號

                                    對應職業(崗位)

                                    職業資格證書舉例

                                    專業(技能)方向

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    電梯工程技術

                                    0216-3

                                    1

                                    電梯安裝與調試

                                    電梯安裝維修工證

                                    維修電工證

                                     

                                     11.熟悉電梯結構

                                    2. 2.熟悉電梯機械、電氣安裝和調試方法

                                    3. 3. 熟悉施工安全技術

                                    4. 4.真實、正確、準確、及時地填寫施工過程記錄,并及時繳檔

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                                    電梯維修保養工

                                    電梯維修保養工操作證(上崗證)

                                    維修電工證

                                    1.了解電梯構造,熟悉電梯性能和控制電路圖

                                    2.會檢查電梯主要部件的工作狀態,熟悉常見故障類型,會分析各種報警信息及解決辦法

                                    3.掌握電梯駕駛、起重、電工技術、高空作業等技能,會維修非正常狀態下工作的部件

                                    4.能排除故障及故障隱患,具備排除故障的應急能力,熟悉電梯維修保養規程

                                    5.能定期對電梯進行檢查、保養,能確認電梯使用性能和安全性能

                                    6.會做好維修保養記錄,收集客戶反饋信息

                                     

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                                    電梯設計工程師

                                    電梯安裝維修工證

                                    維修電工證

                                     

                                    1.熟悉電梯整體結,擅長整梯設計與優化配置;

                                    2.對電梯機械部件進行優化設計;

                                    3.熟練使CAD office:良好的英語讀寫能力;

                                    4.設計方案理解能力。

                                     

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                                    電梯工程項目管理工程師

                                    電梯安裝維修工證

                                    維修電工證

                                    電梯維修保養工操作證

                                    1.熟練使CAD,懂土建圖;

                                    2.設計方案理解能力;

                                    3.良好的計,溝通、組織協調及應變能力;

                                    4.具有一定的項目管理知識。

                                     

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                                    電梯銷售工程師

                                    電梯安裝維修工證

                                    維修電工證

                                     

                                    1.項目合同的售前服,技術咨詢把,價格審,支付條件的審定報批等相關商務;

                                    2.合同的售后服,,合同款追,,生產工程進度跟蹤配合;

                                    3.與營銷有關的種類活動相關部門及人員的公關用服務;

                                    4.掌熟的商務該判技巧與方法;

                                    5.處理圖,獨立完成合同的簽訂。

                                    五、培養目標與培養規格

                                    (一)培養目標

                                    本專業主要面向電梯生產制造、安裝與維保等行業企業,從事電梯設備的安裝與調試、檢修與維護、項目管理、產品銷售等工作的高素質勞動者和技術技能型人才。

                                    (二)培養規格

                                    本專業畢業生應具有以下職業素養(職業道德和產業文化素養)、專業知識和技能:

                                    1.素質

                                    1 嚴格遵守職業規范及操作規程,具有較強的安全和環保意識;

                                    2 具有對新知識、新技能的學習能力和創新能力;

                                    3 具有團隊合作、協調人際關系的能力。

                                    2.知識

                                    1)具備機械制圖與計算機輔助制圖能力,掌握電工電路、電子電路、PLC工業控制和微機控制、計算機原理與應用等機電一體化產品的通用基礎知識。

                                    2)達到相應層次的實用基礎英語和電梯專業英語知識水平。

                                    3)全面掌握電梯結構原理、安裝維修、控制原理與電梯生產使用相關的法規和標準、電梯檢測和電梯施工安裝等電梯行業的專知識。

                                    3.能力

                                    1 能閱讀和理解電梯設備的安裝說明書;

                                    2 能熟悉、掌握直梯、扶梯檢驗規范及國家標準,對各種直梯、扶梯的終檢要求,通過整機質量檢驗,出具終檢報告;

                                    3 能識讀一般電氣原理圖、安裝圖;

                                    4 能熟練使用常用電工儀器儀表與電工工具;

                                    5 能解決本專業的一般技術問題,具有實施施工能力和進行質量評估的能力;

                                    6 具有從事本專業工作的安全生產、環境保護、職業道德等意識,能遵守相關的法律法規;

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                                    六、課程設置及要求

                                    本專業課程設置分為公共基礎課和專業(技能)課。

                                    公共基礎課包括德育課,文化課,體育與健康,公共藝術,以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

                                    專業(技能)課程包括專業核心課程和專業課程,實習實訓是專業技能課教學的重要內容,含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

                                    (一)公共基礎課

                                    序號

                                    課程

                                    名稱

                                    課程目標

                                    主要內容和教學要求

                                    參考學時

                                    1

                                    道德法律與人生

                                    通過本課程的教學,讓學生了解從普通中學邁入職業技術學校,來到一個嶄新的環境,其學習目標、學習內容和學習方法同普通中學有著較大的區別。面對新的學習環境和學習方法,我們如何走出一條適合自己的成才之路?第一課,從職業技能和理想教育入手,幫助學生樹立正確學習目標,掌握科學的學習方法,激發投身新的學習生活熱情。第二課,從適應青春期心理變化的角度,為學生們指點迷津,解決心理困惑,樹立自強自立的決心,學習建立良好的人際關系。第三課和第四課,以社會主義道德建設的核心和原則為出發點,從恪守道德規范和養成良好行為習慣的角度,介紹公民道德,青少年行為規范的基本要求,介紹和我們生活緊密相關的法律法規知識,幫助學生加強道德修養,提高法律意識,學會維護自身的合法權益。第五課,關注人生道路,倡導積極的人生態度,從踐行社會主義核心價值觀的高度,引導學生將個人理想與國家夢想聯系起來,實現自己的人生價值。

                                    本課程對學生進行道德法律與自身的教育,強調職業在人生發展中的重要地位,又關注了學生的健康心理以及道德意識。通過激發學生學習改變命運的自主意識,樹立正確的就業觀,促使學生理性地規劃自身未來的發展,并在學習過程中注重培養自己自信自強的積極心態,努力克服人際交往中的障礙,恪守道德規范并自覺提高法律意識,時時刻刻不忘規范和調整自己的行為。培育學生踐行社會主義核心價值觀,堅定理想信念,練就過硬本領,勇于創新改造,實現自己的人生價值。

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                                    經濟與政治常識

                                    通過本課程的教學,讓學生了解經濟與我們的生活息息相關,以后畢業進入工作崗位,要與用人單位簽訂勞動合同,拿到工資后,還要依法納稅。對企業來說,經濟問題貫穿從創立到經營的所有活動,不僅需要企業管理層決策,還需要企業的全體員工共同努力解決。經濟發展涉及到更多方面的問題,需要同學們了解國家的經濟改革,把握時代的脈博。讓學生們明白政治生活就在我們身邊,我們有哪些權利和義務。通過對教材的學習,豐富學生們的知識結構,增強理解經濟、政治問題的能力,為將來步入社會,走進職業生活奠定一定的基礎。

                                     

                                     

                                     

                                    本課程對學生進行經濟與政治常識的教育,以當前我國社會經濟、政治基本狀況和發展趨勢為載體,以培養學生關心國家、關心社會的意識,切實感受個人生活與社會發展的密切聯系,正確理解自身生活環境,理解當前的社會現象。學會在社會發展中尋找自我的定位,培養適應社會生活的能力。

                                     

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                                    職業道德與職業指導

                                    通過本課程的教學,讓學生了解職業、職業道德的含義、職業的人生功能、讓學生學會制作自己職業規劃的方法和制定職業發展的策略,從此開啟美好的職業人生;了解職業支點的含義,領悟社會主義職業道德規范的深刻內涵,體驗職業道德行為帶來的信念、美感和震撼。了解企業、技能人才的地位和作用,使學生樹立正確的職業觀,了解企業所需要的職業知識、技能與能力,把自己打造成一名優秀的企業員工。了解如何與企業建立勞動關系,掌握與企業簽訂或解除勞動合同的技巧,如何解決與企業發生的勞動糾紛,學會用法律來維護自己的合法權益。了解職業生涯發展規劃的內涵,學習如何從第一份工作開始獲得職業成長。使學生具有良好的社會公德和職業道德,有較強的社會主義民主和法制觀念;具有良好的人際交流能力;具有一定的就業競爭力。結合時代特點,根據自己的職業傾向,走進創業,制定創業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排及計劃,讓職業生涯發展更富激情與挑戰。

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    本課程對學生進行職業道德教育和就業指導教育,強調職業在人生發展中的重要地位,職業對每個社會人的人生功能。激發學生通過職業生涯發展的自主意識,樹立正確的就業觀,促使學生理性地規劃自身未來的發展,并努力在學習過程中自覺的提高就業能力和生涯管理能力。使學生具有良好的社會公德和職業道德,有較強的社會主義民主和法制觀念;教學生學會根據社會需要和自身特點進行自己的職業生涯規劃;把自己準備好,為順利就業、創業創造條件,實現自己的人生價值。

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                                    語文

                                    學生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動,在語言理解與運用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續發展,自覺弘揚社會主義核心價值觀,堅定文化自信,樹立正確的人生理想,涵養職業精神,為適應個人終身發展和社會發展需要提供支撐。

                                    一、語言認知與積累。加強語言的感知、領會和情感體驗,注重語言習得和感悟,掌握必要的語文基礎知識和基本技能。正確運用口語和書面語進行有效的表達與交流

                                    二、發展思維能力。比較、辨識、分析、歸納和概括基本的語言現象,具備獨立思考、邏輯推理、信息加工的能力。

                                    三、提升思維品質審美體驗。

                                    四、傳承中華優秀文化。在學習和運用祖國語言文字的過程中, 體會中華文化的源遠流長、博大精深和深遠影響,體認中華優秀傳統文化蘊含的思想理念、傳統美德、人文精神,增強熱愛中華文化的思想感情,繼承、弘揚中華優秀傳統文化和革命文化,抵制文化虛無主義錯誤觀點,培育文化自信,不斷完善道德品質和人格修養。

                                    五、關注、參與當代文化。弘揚社會主義先進文化,關注并積極參與當代文化傳播與交流,增強為中華民族偉大復興而奮斗的自豪感和使命感。

                                    教學內容:

                                    本課程主要分閱讀與欣、寫作指、綜合實三個方面。閱讀與欣主要面向職業教育,通過眾多關于職業的課文賞析,傳遞精益求精的工匠精神、勇于實踐的務實作風、鍥而不舍的奮斗意志、童叟無欺的誠信品質,幫助學生認識職業活動,理解職業生涯,培養優良的職業道德。

                                    寫作指旨在綜合提高學生的語言運用能力;綜合實環節通過設計實踐活動,全面鍛煉學生的語文應用能力,提升語文素養。 本課程從教學整體性、實踐性和拓展性三方面構建練習體系。將字詞等基礎知識融入預習環節,為充分理解語文打下基礎,并由此深入展開閱讀訓練。

                                    教學要求:

                                        1.立德樹人,發揮語文課程獨特的育人功能

                                    語文課程對加強中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的教育,培養文化自信,具有不可替代的優勢。教師要執著于教書育人,充分發揮語文課程獨特的育人功能,堅持語文課程內容與育人目標相融合的改革方向,落實立德樹人根本任務。

                                    2..以學生發展為本,根據學生認知特點和能力水平組織教學

                                    3..體現職業教育特點,加強實踐與應用

                                    教師在教學過程中,可采用語文綜合實踐的形式組織教學,注意融入職業道德、職業修養教育, 增強職教特色。

                                     

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                                    數學

                                    全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。在完成義務教育的基礎上通過中等職業學校數學課程的學習,使學生獲得繼續學習、未來工作和發展所必需的數學基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗,具備一定的從數學角度發現和提出問題的能力、運用數學知識和思想方法分析和解決問題的能力。

                                    通過學習,提高學生學習數學的興趣,增強學好數學的主動性和自信心,養成理性思維、敢于質疑、善于思考的科學精神和精益求精的工匠精神,加深對數學的科學價值、應用價值、文化價值和審美價值的認識。

                                    在數學知識學習和數學能力培養的過程中,使學生逐步提高數學運算、直觀想象、邏輯推理、數學抽象、數據分析等數學學科核心素養,初步學會用數學眼光觀察世界、用數學思維分析世界、用數學語言表達世界。

                                    教學內容包括基礎模塊和拓展模塊一?;A模塊包括基礎知識、函數、幾何與代數、概率與統計;拓展模塊一是基礎模塊內容的延伸和拓展,包括基礎知、函數、幾何與代數、概率與統計。

                                    根據《中等職業學校數學課程標準》中各章節知識點要求實施教學,注重與生活實際和專業課程學習的聯系,增加趣味性與可讀性,降低數學知識的系統性要求,降低推理和證明的難度,強調起點低、可接受、重應用的原則,使學生愿意學,學得懂,學了會用,讓數學基礎不同的學生都能獲得不同的提高,強調數學思想方法的應用,以利于激發學生學習數學的興趣,發展學生的數學應用意識。

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                                    英語

                                    通過英語學習和實,激發學生學習英語的興趣,樹立學習英語的信心;具備一定的語言運用能力;通過語言學習過程,形成有效的英語學習策略,提高人文素養。為學生未來的職業發展和自我提升打好基礎。

                                    一.基本知識

                                    1、       掌握英語的正確發音,從語語音語調中領會不同的語義;掌握一定數量的單詞和固定句型,能進行聽說讀寫的基本技能。

                                    2、       語法部分,掌握基本的語法規則和表意功能。

                                    3、       功能話題部分,掌握日常生活中交際功能的基本表達形式,如問候、告別、感謝、介紹等;熟悉與本人、家庭、朋友和學校學習生活密切聯系或相關的話題;熟悉有關日常生活、興趣愛好、社會習俗等方面的話題。

                                    2.       語言技能。聽說讀寫綜合技能訓練。能聽懂與專業有關的英語指令,并進行簡單的口語交流;能讀懂與專業有關的簡單英語資料;能填寫與職業崗位有關的簡單表格。能利用身邊的資源和工具,學習和掌握與專業相關的英語能聽懂常用簡單日常英語;能用熟悉的日常用語、基本詞句進行簡單交流,能認讀所學詞匯,識別常用標志,能閱讀常見文體和熟悉話題的淺顯短文,了解大意,獲取主要信息;能寫出簡短的句子;能圍繞熟悉的主題寫出包含相關觀點的短文;

                                    3.       學習策略的養成。發揮主體作用,形成有效的英語學習策略;了解中西文化差異,能在不同的生活和工作情境中使用英語進行有效交流。通過學習,獲得欣賞美、鑒賞美的能力,形成開放、包容、合作、樂觀、積極的性格,具有良好的人文素養和跨文化意識。

                                    4.       學生在教師指導和任務驅動下通過感知、體驗、實踐、參與、合作等方式選擇、獲取知識,掌握基本語言技能,提高語言運用能力,培養合作意識,并在 定程度上增強分析和歸納問題的思維能力。

                                    通過對學習過程和學習效果的反思,探索最適合自身的學習策略,優化學習效果。

                                     

                                    教學內容:

                                    基礎模塊:

                                    1、       學習國際音標,能正確發音

                                    2、       日常用語的學習:問候及應答,道別;感謝及應答;幫助及應答語;介紹;表達個人興趣愛好及看法;問路及指路;時刻的表達;購物,天氣等、

                                    3、       圍繞話題的學習,強化閱讀和聽說及簡單寫作練習,強化基本語法知識;提高文化素養和學習中西方文化差異。

                                    主要話題包括 校園生活;家庭;時間;食物;季節;信息時代;友誼;運動;節日;旅行;購物;

                                    文化;勇敢忠誠;健康生活;環境;職業規劃等

                                    職業模塊:

                                    側重于英語學習和專業知識的結合,不同專業側重點不盡相同

                                    1、       學前專業側重于幼兒英語教學能力的的培養。

                                    2、       財經專業側重于財經專業詞匯和相關知識的學習

                                    3、       信息專業側重于電腦嗯哼多媒體等專業詞匯和相關知識的學習

                                    4、       機械類,電子電工專業側重于機械名稱和產品說明等專業詞匯及相關知識的學習

                                    教學要求:

                                    1.立德樹人,充分發揮語言課程的育人功能,把德育教育貫穿于英語教學中,落實立德樹人根本任務。

                                    2.合理設計教學活動

                                    教師要整體把教學內容與要求,加強學習內容之間的銜接和整合。根據學生的實際情況,進行英語教學內容的二次開發,使教學內容更容易讓學生接受,達到預定的教學目標。

                                    3.以學生發展為本,根據學生認知特點和能力水平組織教學

                                    教學要以學生為中心,促進學生全面發展。教學中重視情景教學,增加學生的課堂活動,讓學生成為學習的主角。學生通過體驗角色表合作探相互評成果展總結提高等過程,可以達到提高學習積極性,增強自信心、成就感,培養自主學習、合作學習的能力,

                                    4.體現職業教育特點,加強實踐與應用

                                    教師在教學過程中,可采用任務實踐的形式組織教學,注意融入職業道德、職業修養教育, 強職教特色。

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                                    信息技術

                                    全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,滿足國家信息化發展戰略對人才培養的要求,圍繞中等職業學校信息技術學科核心素養,吸納相關領域的前沿成果,引導學生通過對信息技術知識與技能的學習和應用實踐,增強信息意識,掌握信息化環境中生產、生活與學習技能,提高參與信息社會的責任感與行為能力,為就業和未來發展奠定基礎,成為德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技術技能人才。

                                    在學習信息技術基礎知識和基本技能的過程中提升認知、合作與創新能力,發展信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任等方面的核心素養。依托產教融合、校企合作,立足職業崗位需求,通過課程內容的擴展延伸結合學生所學專業將信息技術的課程學習與學生的職業發展需求深度融合。

                                    基礎模塊:

                                    了解信息技術的發展歷程和應用前景,理解信息社會的特征;會根據生產生活需要選用信息設備,完成與互聯網及其他設備的連接;能熟練進行圖形用戶界面操作并進行中英文本和常用符號的輸入,會進行信息資源的操作管理和功能應用。

                                    TCP/IP協議,熟悉常見網絡設備、會配置網絡系統。會從網絡中獲取有價格的信息資源等。能進行圖文編排和版式設計。能應用函數、運算表達式進行數據運算,對數據進行排序、篩選和分類匯總等加工處理。

                                    了解編程的基本概念、算法及應用。能進行文、圖、音、像等常見數字媒體素材的瀏覽播放、采集、編輯和格式轉換等操作,并進行相應的修飾和特效處理。樹立信息安全意識,提長信息安全防護的技術能力。了解人工智能及機器人的技術發展態勢,以及智能制造、智能農業、智能醫療等人工智能應用前景及對人類社會發展的影響。

                                    拓展模塊:

                                    完成計算機硬件組裝,簡單維修,誤刪數據恢復等任務;能搭建一個簡單實用、功能完整的小型網絡系統;能仿照企業模式組建工作團隊,根據裝幀設計規范,協作進行圖冊的內容規劃、版式風格設計、圖文素材制作加工、編輯排版和文字校對等工作。能使3D打印機,選擇合適的材料打印實體作品;完成包含圖、表等多種可視化元素的數據報表;能協作進行數字媒體作品腳本編寫、媒體素材采選加工、作品編輯集成等工作;引導學生深入了了解演示文稿制作;能完成注冊網店、裝修美化店鋪、制作圖文及數字媒體等形式的產品宣傳素材、網店信息上傳等任務;根據方案完善信息安全管理的相關制度,利用相應的信息安全軟件或設備,搭建防護系統,封堵安全漏洞;深入了解相關業務領域機器人的應用情況和前景等。

                                     

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                                    體育與健康

                                    中等職業學校體育與健康課程要落實立德樹人的根本任務,以體育人,增強學生體質。通過學習本課程,學生能夠喜愛并積極參與體育運動,享受體育運動的樂趣;學會鍛煉身體的科學方法,掌1-2項體育技能,提升體育運動能力,提高職業體能水平;樹立健康觀念,掌握健康知識和與職業相關的健康安全知識,形成健康文明的生活方式;準守體育道德規范和行為準則,發揚體育精神,塑造良好的體育品格,增強責任意識、規則意識和團隊意識。幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增其體制、健全人格、鍛煉意志,是學生在運動能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發展。

                                    教學內容:中等職業學校體育與健康課程由基礎模塊和拓展模塊兩個部分構成,基礎模塊是各專業學生必修的基礎內容,它包括體能和健康教育;拓展模塊是滿足學生繼續學習與個性發展等方面需要的選修內容,分為拓展模塊一和拓展模塊二。

                                    、1.1)體能訓練的主要內容是充分發展與專項運動能力密切相關的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等運動素質。主要包括體能發展的基本原理與方法、測量與評價體能水平的方法、體能鍛煉計劃的制定步驟的方法、有效控制體重與改善體質的方法等內容。

                                    職業體能的內容是依據學生未來的工作崗位需求,有針對性的訓練與發展特定體能。學??梢愿鶕W生所學專業和未來職業需求將具有鍛煉性、職業針對性的練習內容加以開發和組合,設計出具有本校特色的職業體能練習方法。

                                    2.健康教育需要掌握健康的基本知識與技能、食品安全和合理營養的知識,了解常見傳染性和慢性非傳染性疾病的預防,安全運動和應急避險,常見運動損傷和處理,常見職業性疾病的預防與康復,環境,健康與體育鍛煉的關系,了解性與生殖健康知識,提高心理健康水平和社會適應能力,反興奮劑教育等內容。

                                    二、拓展模塊包括拓展模塊一和拓展模塊二,拓展模塊二為任意選修。

                                    拓展模塊一包括球類運動、田徑類運動、體操類運動、水上類運動、冰雪類運動、武術與民族民間傳統體育類運動、新興體育類運7個運動技能系列。

                                    教學要求

                                    1.       堅持立德樹人,發揮體育獨特的育人功能

                                    2.       遵循體育教學規律,提高學生運動能力

                                    3.       把握課程結構,注重教學的整體設計

                                    4.       強化職業教育特色,提高職業體能教學實踐的針對性

                                    5.       倡導多元的學習方式,培養學生自主學習能力

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                                    思政系列教育

                                     

                                    本課程主要是結合新型冠狀幫助學生全面正確地認識黨和國家面臨的形式和任務,擁護黨的路線、方針和政策,增強實現改革開放和社會主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。提高當代中職生投身于國家建設事業的自覺性和態度,明確自身的人生定位和奮斗目標。

                                    《思政系列教育》將全面準確解讀黨和政府的方針政策、及時介紹國內外形勢發展變化、剖析社會熱點問題、指點學習就業前景,助中職生拓寬視野、提升素質、堅定信念。

                                    教學內容

                                    解讀《近人》、學習《中華傳統優秀文化》、《時事報告》、《國防教育》、《健康教育》、《安全教育》、《勞動教育》、《工匠精神》、《生態環境教育》等內容。

                                    教學要求

                                    1.       通過學習《平語近人》,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,感悟傳統經典,弘揚中華文化。

                                    2.       通過《中華優秀傳統文化》的學習,增強學生的民族自尊心和自豪感,弘揚中華文化,構建和諧社會

                                    3.       通過《時事報告》的學習,讓學生們做讀時政、勵志成才,

                                    4.       通過《國防教育》的學習,了解現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備及戰場和戰略要地的建設,而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關,

                                    5.《健康教育》讓學生從身心都得到學習和鍛煉,了解健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等知識。擁有健康的情緒和積極向上的正能量。

                                    6.《安全教育》幫助學生學會自我保護,遠離危險,培養學生的自我保護能力及良好的應急心態。

                                    7.《勞動教育》使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度,熱愛勞動和勞動人民,養成勞動習慣。

                                    8.《工匠精神》培養學生敬業、精益、專注、創新等優良的職業精神。

                                    從形式和內容上貼近中職學生的思想實際和生活現實,把握學生認知規律和特點,用鮮活的典型經驗和案例教育、引導學生,用通俗生動的語言和活潑時尚的形式吸引學生、服務學生,使中職生能讀、愛讀、讀了受益。通過關注職教生的情感、學習和就業需求,注重和中職學校師生的互動交流,為中職生解疑釋惑、心靈加油。

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                                    合計

                                     

                                     

                                     

                                    990

                                     

                                    (二)專業(技能)課程

                                     

                                    1.專業核心課

                                    序號

                                    課程名稱

                                    課程目標

                                    主要教學內容和要求

                                    參考學時

                                    1

                                    自動扶梯運行與維保

                                    掌握自動扶梯(包括自動人行道)的基本結構與工作原理,掌握自動扶梯的安全操作與運行管理技術,能夠正確管理、使用和維修保養自動扶梯

                                    本課程以亞YL-778型自動扶梯維修與保養實訓考核裝置為教學用機型,通54學時的理實一體化教學,要求了解自動扶梯(包括自動人行道)的基本結構與工作原理,掌握自動扶梯的安全操作與運行管理技術,能夠正確管理、使用和維修保養自動扶梯。

                                    72

                                    2

                                    電梯自動控制

                                    掌握電梯的自動控制方面的理論知識

                                    工作過程系統為指導思想,經過廣泛的市場調研,借鑒電梯生產廠家的實踐經驗,將基礎理論知識與行業緊密聯系。為學生學習電梯專業知識和從事電梯工程技術工作打下電氣自動控制方面的理論基礎,并在技能訓練方面加以強化。
                                      主要內容包括:電梯概述,電梯的供電與接地,電梯電氣設備,電梯調速系統,基PLC的電梯控制技術,基于單片機的電梯控制技術,電梯控制系統,電梯電路的故障和檢修。

                                    96

                                    3

                                    電梯安全技術

                                    掌握和解決電梯安全問題

                                    本課程講解應用電梯安全技術,研究和解決電梯安全問題,以及講解如何減少和防止電梯事故發生和一本實用書籍。特點是:以電梯規范為準繩剖析電梯安全問題。對電梯安全技術進行了全面的、詳盡的闡述。以豐富的事例和實例為背景,對電梯安全技術進行講解,有較強的實用性。

                                    48

                                    4

                                    電梯施工

                                    掌握各類電梯安裝、自動扶梯自動人行道安裝

                                    本課程內容主要包括電力驅動的曳引式與強制式電梯安裝、液壓式電梯安裝、自動扶梯、自動人行道安裝、電梯施工安全技術和電梯的維護保養。

                                    40

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    5

                                    電梯安裝與調試

                                    掌握電梯導向機構的安裝、機房設備的安裝與維保、轎廂系統的安裝與維保、層站設備的安裝與維保、井道設備的安裝與維保

                                    主要講解了電梯導向機構的安裝、機房設備的安裝與維保、轎廂系統的安裝與維保、層站設備的安裝與維保、井道設備的安裝與維保、電梯調試及試驗等。

                                    72

                                    6

                                    電梯電氣控制

                                    掌握電梯電氣控制系統的工作原理、控制方式、主要線路、安裝調試及電梯的常見故障及排除

                                    從常見電梯電氣控制系統的實際應用出發,全面系統地論述了各種電梯的工作原理、控制方式、主要線路、安裝調試及電梯的常見故障及排除。

                                    172

                                    7

                                    電梯維修與保養

                                    掌握電梯維修技術和保養技術

                                    熟悉電梯常用的電氣元件;掌握電梯安裝與維修通用基礎知識;掌握電梯機械安裝與維修技術;熟悉電梯的拆裝,電梯的日常維護和電機設備的常見故障及其排除等方面的操作。

                                    114

                                    8

                                    電梯結構

                                    掌握電梯的七大系統及每個部件的作用

                                    認識電梯,電梯的曳引系統,電梯的轎廂,電梯的門系統,電梯的導向系統,電梯的重量平衡系統,電梯的電力拖動系統,電梯的電氣系統,電梯的安全保護系統,電梯的管理與維護保養。

                                    60

                                    合計

                                     

                                     

                                     

                                    674

                                     

                                    2.專業課程

                                    序號

                                    課程名稱

                                    課程目標

                                    主要教學內容和要求

                                    參考學時

                                    1

                                    電工基礎

                                     

                                     

                                    具備一般典型電路的分析和調試能力

                                    掌握直流電路、交流電路、磁與電磁的基本知識;能用基本定理、定律分析交、直流電路并進行計算;具有一定的實驗能力。

                                    110

                                    2

                                    機械知識

                                    具備一定的圖示、讀圖、空間想象和思維能力,掌握實際繪圖的技能

                                    掌握機械中常用機構和通用零件的結構特點,工作原理及應用,掌握機械設備的基本方法,具有分析和改進生產實踐的能力,具有初步設計機械傳動裝置和和簡單機械的能力。

                                    72

                                    3

                                    電氣識圖

                                    具備簡單機械部件識圖和繪圖能力

                                    主要講授投影知識和機械制圖等內容,使學生掌握正投影法的基本原理和基本方法,能看懂一般機械零件圖和簡單裝配圖,熟悉電氣制圖的一般規則和常用電氣圖形符號、機械制圖國家標準。培養學生具有一定的圖示能力、讀圖能力和空間形體想象能力,要求學生能較熟練地繪制中等復雜程度的機械零件工作圖和部件裝配圖,并能按給定的要求正確表住尺寸、極限配合及表面粗糙度等。

                                    70

                                    4

                                    電力電子

                                    了解各種電力電子器件的結構、型號、分類、符號、工作原理、性能特點,學會可控整流電路的安裝,掌PWM技術在各種電力電子變換電路的應用

                                     

                                     

                                    本課程主要任務是研究整流、逆變、變頻、斬波和交流調壓等內容,包括對各種電路工作原理的分析,波形畫法的講解,參數選擇等。

                                    106

                                    5

                                    安全用電

                                    掌握觸電急救知識、學習安全用電常識,培養良好的專業素養

                                    主要內容包括觸電與觸電救護、安全防護技術、雷電防護安全技術、電氣火災及防火防爆、用電設備及線路的安全運行、電氣安全的工作制度。

                                    60

                                    6

                                    企業供電系統及運行

                                    會對中大型機電設備的進行故障診斷、掌握系統設計與維修能力

                                    了解供配電系統的有關名詞和概念;會進行供配電系統的負荷設計計算,高低壓導線截面計算及線材的選??;具有供配電系統運行、維護、檢修和試驗能力;能讀懂和繪制供配電系統的電氣原理圖,對所需設備及電氣元件有所了解。

                                    80

                                    7

                                    傳感器技術及應用

                                    掌握各類傳感器的工作原理

                                    掌握傳感器的基礎理論、共同規律、物理效應及構成方法;了解與各種傳感器對應的測量轉換電路;了解與計算機技術聯系密切的新型傳感器的有關知識,以適應學生向學科深度和廣度發展的需要。

                                    48

                                    8

                                    變頻技術

                                    掌握各種變頻器基本結構與工作原理,重點掌握變頻器的主要功能、參數設置方法、變頻器的多種適用電路和成套變頻器調速電氣控制柜的設計方法

                                    從變頻器的結構、分類、組成、控制方式和功能入手,深入淺出的學習變頻器的工作原理以電動機為被控對象,介紹變頻器的原理和及變頻調速工作方式。FR-S500系列變頻器為例,使學生掌握變頻器的選擇、安裝、接線、參數調整抗干擾措施和運行檢修。

                                    80

                                    9

                                    CAD制圖

                                    具備電氣原理圖、接線圖、安裝圖的繪制能力

                                    本課程的重點內容:使學生掌握電梯機械部件圖繪制方法,認識電氣元器件繪制方法,熟悉電梯主回路圖控制原理,熟悉繪制安全回路圖,控制回路。熟悉繪制機房布置圖,井道布置圖,電梯設備與建筑物位置圖。

                                    68

                                    10

                                    TIA博途軟件S7-1200/1500PLC應用詳解

                                    掌握S7-1200/1500PLC基本編程知識,能對一些簡單PLC系統進行編程調試與安裝

                                    全面介紹了西門子S7-1200/1500PLC的硬件結構和硬件組態、指令、程序結構、PID閉環控制、編程軟件和仿真軟件的使用方法,以及一整套易學易用的開關量控制系統的編程方法。介紹了西門子的各種通信網絡和通信服務的組態和編程的方法、網絡控制系統的故障診斷方法、用仿真軟件在計算機上模擬運行和監PLC用戶程序的方法,以及通過仿真來學PID參數整定的方法?!?/span>

                                    48

                                    11

                                    電梯職業認知

                                    認識電梯行業發展歷程和發展前景,了解電梯公司對電梯從業人員的各個崗位需求和綜合素質要求

                                    主要內容包括電梯從業人員入職培訓三個典型工作務,分別側重引導學習者認識電梯行業發展歷程和發展前景、電梯公司對電梯從業人員的各個崗位需求和綜合素質要求、根據電梯崗位的價值擬訂職業生涯規劃。每一個學習任務通過問題引入,以工作頁的形式呈現,引導學習者在實例中將制訂調研方案、選擇合適方法執行調研方案、形成調研方案三個環節有機整合在一起,使其真正做到學習的工作過程系統化。

                                    30

                                    12

                                    常用電力拖動控制線路安裝與維修

                                    具備常用電力拖動控制線路的安裝、調試和維修的能力

                                    掌握常用低壓電器的功能、結構、基本原理、選用方法和維修方法;掌握電動機基本電氣控制線路的工作原理、分析方法及其安裝、調試與維修;掌握常用生產機械電氣控制線路的分析方法及其安裝、調試與維修;熟悉電動機的工作原理、分析方法及調試與維修。

                                    160

                                    13

                                    PLC應用技術項目教程

                                    掌握三PLC開發能力,能對一些簡單PLC系統進行編程調試與安裝

                                    本教材重點闡述了常用的傳感器,并給出了兩個綜合實驗。后三章介紹了可編程控制器PLC)的基本概念、在數控機床中的應用,以PLC基本編程指令、三FXGP/WIN-C軟件的使用、編程方法和應用實例,并給出了四個綜合實驗。

                                    120

                                    14

                                    電工儀表與測量

                                    具有電子測量技術和儀器方面的基礎知識和應用能力

                                    該課程主要學習電子測量的基本原理、測量誤差分析和實際應用,主要電子儀器的工作原理,性能指標,電參數的測試方法,該領域的最新發展等。通過本課程的學習,培養學生具有電子測量技術和儀器方面的基礎知識和應用能力和嚴謹求實的科學作風。

                                    56

                                    15

                                    電機與變壓器

                                    了解中大型機電設備的工作原理、結構

                                    掌握中、小型三相交流電動機、直流電動機的工作原理和拆裝;掌握中、小型三相交流電動機、直流電動機的一般故障判斷、排除與維護。

                                    92

                                    16

                                    機床線路維修訓練

                                    通過機床線路的學習,掌握常見機床電氣線路的故障檢測和排除的方法。

                                    掌握常用電工工具的使用、維護;掌握電工基本工藝訓練;熟悉常用低壓電器的拆卸、維修、維護和調整;掌握常用機床電氣線路的模擬安裝接線,能熟練地用電阻法、電壓法在規定的時間范圍內,準確、迅速判斷并排除故障。

                                    58

                                    17

                                    鉗工技能訓練

                                    具備從事工業機器人應用與維護技術工作所必需的機械常識和鉗工技能

                                    掌握鉗工的基本知識和工藝理論;能正確使用常用鉗工工具、量具和設備。

                                    81

                                    18

                                    單片機原理及應用

                                    能正確操作、使用單片機開發系統,初步具備單片機應用系統的硬件及軟件設計、調試、檢測、維修的能力

                                    主要講授單片機的基本結構和工作原理、單片機中斷系統、定時器與串行口的原理及設定、單片機的簡單擴展及接口技術,以及單片機的指令系統和單片機編程技術,使學生能進行簡單的電路設計并根據需要進行軟件編程。

                                    87

                                    19

                                    電梯故障實訓

                                    通過故障排除進一步熟悉電梯的結構和工作原理

                                    每一項目的學習內容包括完成該項目所需的理論知識、實操技能和工作知識,以工作過程為主線、采用理論與實踐一體化的教學模式在校內的相關實訓場所展開現場教學。

                                    87

                                    20

                                    電梯門機構系統

                                    掌握門系統相關機構的工作原理

                                    全面認識電梯的門系統結構,了解電梯門系統的基本結構和分類,掌握門系統相關機構的工作原理。

                                    116

                                    21

                                    電子技能訓練

                                    能自己制板來組裝調試簡單的整機產品

                                    能對典型電子產品進行結構工藝分析,具有根據電原理圖設計印制電路板的能力。能通過自己制板來組裝調試簡單的整機產品,如穩壓電源、調光電路、功率放大器和調頻話筒等實際電路。

                                    27

                                    22

                                    電力拖動(綜合)

                                    掌握電工工具的使用,能正確選擇與使用電工儀表;熟悉常用電工材料及其選用方法;站我一般電氣動力線路與室內照明線路的安裝與維修。

                                    根據本課程的主要能力或綜合能力要求和每個模塊都明確應知目標和應會目標構建項目模塊;項目教學的組織與實施由確定項目任務、制定工作計劃、實施計劃、檢查評估及結果應用等幾個階段構成。教師要為學生創設學習情境、審核選取項,幫助學生解決問題等;采取分組協作學習的方式;必須對教材進行整合;項目任務實施過程要盡量與企業實際生產接近。

                                    116

                                    23

                                    液壓與氣動

                                    本課程的主要任務是講授液壓與氣動的基礎知識、液壓與氣動常用元件的工作原理、液壓與氣動的基本回路、典型液壓傳動系統及其設計等內容。使學生掌握液壓與氣動技術的基礎知識

                                    掌握各種常用液壓元件、氣壓元件的結構、工作原理及典型液壓回路,氣動回路分析,能分析各種回路的原理。

                                    58

                                    24

                                    電梯檢測技術

                                    掌握各類電梯的檢驗方法及標準

                                    以液壓電梯、自動扶梯和自動人行道、雜物電梯、防爆電梯、消防員電梯等的監督檢驗和定期檢驗規則為依據,結合現場檢驗實踐,深入淺出地講解了曳引與強制式電梯、液壓電梯、自動扶梯和自動人行道、雜物電梯、僅載貨電梯、消防員電梯等的檢驗要求和檢驗方法,并對防爆電梯的產生和檢驗方法做全面的了解。

                                    72

                                    25

                                    電梯維修與保養(競賽指南)

                                    掌握電梯的日常維護常見故障及其排除等方面的操作。

                                    熟悉電梯常用的電氣元件;掌握電梯安裝與維修通用基礎知識;掌握電梯機械安裝與維修技術;熟悉電梯的拆裝,電梯的日常維護和電機設備的常見故障及其排除等方面的操作。

                                    290

                                    26

                                    電梯井道

                                    掌握井道,導軌的安裝測量方法

                                    電梯井道是轎廂和對重裝置()液壓缸柱塞運動的空.此空間是以井道底坑的底、井道壁和井道頂為界限.

                                    58

                                    總計

                                     

                                     

                                     

                                    2163

                                     

                                    3.綜合實訓

                                    四段任務驅動、工學結合培養模式,以真實生產任務為驅動,突出培養學生的職業素質,以學生為中心,生產流程為導向、真實工作任務為主要內容,教、學、為一體。

                                    4.頂崗實習

                                    對學生進行職業素質方面的強化訓練,使學生提前了解社會,增強崗位意識和崗位責任感,最大限度提高綜合素質,增強社會經驗,增加工作經驗,要求學生認真學習企業員工的愛崗敬業精神、吃苦耐勞精神嚴肅認真的工作態度,以及誠實、守時的品質,并要求學生學習企業的科學管理技能,企業文化和制造技術。

                                    七、教學進程總體安排

                                    (一)基本要求

                                    1.公共基礎課程的各種課程共計988個學時,所有學生均應按量完成。

                                    2.專業技能課的課程分為專業核心課、專業課程兩個部分,專業核心課1160個學時,所有學生均應按量完成;專業課程1576個學時,所有學生均應按量完成。

                                    3.選修課分為公共選修課216學時,專業選修課320個學時。

                                    2.       教學安排建議

                                    1.教學活動時間分配表(以周為單位)

                                     

                                       

                                       

                                    實踐教學

                                    考試

                                    1

                                    0.5

                                    0.5

                                    18

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                     

                                    4

                                    52

                                    2

                                     

                                     

                                    10

                                    6

                                    2

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                    1

                                    8

                                    3

                                     

                                     

                                    10

                                     

                                    8

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                    1

                                    4

                                    52

                                    4

                                     

                                     

                                    10

                                    2

                                    6

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                    1

                                    8

                                    5

                                     

                                     

                                    8

                                    2

                                    8

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                    1

                                    4

                                    52

                                    6

                                     

                                     

                                    8

                                    4

                                    6

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                    1

                                    8

                                    7

                                     

                                     

                                    8

                                    4

                                    6

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                    1

                                    4

                                    52

                                    8

                                     

                                     

                                    12

                                     

                                    4

                                     

                                     

                                    1

                                    1

                                    1

                                    1

                                    8

                                    9

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    20

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    4

                                    52

                                    10

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    20

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    8

                                    總計

                                    0.5

                                    0.5

                                    84

                                    18

                                    40

                                     

                                    40

                                    8

                                    1

                                    1

                                    7

                                    60

                                    260

                                     

                                    2.各類課程學時分配及比例表

                                    課程類別

                                    課程

                                    門數

                                    理論

                                    教學

                                    實踐

                                    教學

                                    一體化

                                    教學

                                     

                                    占總學(%)

                                    公共基礎課

                                    16

                                    1204

                                     

                                     

                                    1204

                                    21.8

                                    專業核心課

                                    8

                                    448

                                    112

                                    114

                                    674

                                    12.2

                                    專業課

                                    28

                                    864

                                    452

                                    1066

                                    2382

                                    43.2

                                    畢業教育,崗前培訓和頂崗實習

                                    3

                                     

                                    1200

                                    60

                                    1260

                                    22.8

                                    總計

                                    56

                                    2516

                                    1764

                                            1240

                                    5520

                                    100

                                    占總學(%)

                                     

                                    45.5

                                    32.0

                                    22.5

                                    100

                                     

                                     

                                    3.教學進程安排表

                                    見附1

                                    (三)人才培養模式

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    4542cbdc840dd590_mh1530449868115

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    八、實施保障

                                    (一)師資隊伍

                                    我校電梯專業師資力量強,本專業課配備專業教28位,其100%是本科學歷,正高級講2位,高級講師有10位,其余都是中級講師;高級技師3位,其余都是高級工。同時,我們還聘請3位電梯行業的專家和技術能手作為兼職教師,增強了師資力量。該專業的邢貴寧、苗素華老師還被評為省級教學能手,省級專業帶頭人。2014年該專業教師被評為河北省優秀教學團隊。

                                    本專業教師在教學科研方面具有較高水平,近幾年來先后在《電子世界》、《職教論壇》、《教育教學研究》等期刊上發表60余篇專業論文,邢貴寧、苗素華、李動、等教師的論文獲河北省職業教育和職業培訓優秀教研成果一等獎、二等獎,主持和參與研究的課題獲省級一等獎、二等獎,先后10名教師參加了國家級和省級專業帶頭人和骨干教師培訓,具備良好的師德和終身學習能力和一定的科研能力,適應行業發展需求。

                                    本專業還聘請3名行業企業技術骨干擔任兼職教師,其中工程2名,高級技1名,均有很高的技術水平和豐富的經驗,能夠擔任相應的理論和實踐教學,并參與專業課程的設置和研發。

                                    (二)教學設施

                                    1.校內實訓基地

                                    本專業應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。

                                    校內實訓實習必須具備電梯實訓室、PLC實訓室等實訓室,主要設施設備及數量見下表。

                                    序號

                                    實訓室名稱

                                    主要工具和設施設備

                                    名稱

                                    數量(生均臺套)

                                    1

                                    電梯實100

                                    YL777電梯維保實訓裝置

                                    1

                                    2

                                    電梯實101

                                    YL-771電梯門機構安裝與調試實訓考核裝置

                                    4

                                    3

                                    電梯實102

                                    YL770電梯電氣安裝與調試實訓考核裝置裝置

                                    4

                                    4

                                    電梯實103

                                    透明電梯實訓

                                    4

                                    5

                                    電梯實104

                                    YL771電梯井道設施安裝與調試實訓考核裝置

                                    2

                                    6

                                    電梯實訓車間

                                    YL-777型電梯安裝、維修與保養實訓考核裝

                                    3

                                    7

                                    維修電工考核室

                                    機床電子故障維修實訓考核臺

                                    20

                                    8

                                    PLC實訓室

                                    THPLC-1可編程控制器訓練裝置

                                    24

                                    9

                                    自動控制實訓1室

                                    THPDX-2現代電工實訓裝置

                                    10

                                    10

                                    維修電工技能實訓室

                                    THWDD維修電工實訓考核裝置

                                    12

                                    11

                                    電力拖動實訓室

                                    電力拖動電路板30塊,電動機50臺,雙速電機2臺,轉速測試儀5

                                    24

                                    12

                                    單片機實訓室

                                    THGMW-1型單片51/96

                                    16

                                    13

                                    電工基礎實驗室

                                    萬用表,單臂電橋,雙臂電橋,電流表,電壓表,交直流電動機,低壓電源,單相功率表等

                                    16

                                    14

                                    通用電學實驗室

                                    KY2005型電學實驗臺

                                    20

                                    15

                                    自動控制實2

                                    YL156A

                                    THPYQ-1

                                    KDH-2006

                                    3

                                    16

                                    電子裝接實訓室

                                    DF-2006通用電學實訓臺

                                    24

                                    2.校外實訓基地

                                    我校與通力電梯有限公司、石家莊蒂森電梯有限公司、眾捷電梯有限公司衡水迅捷電梯設備有限公司、衡水君合電梯設備有限公司、日立樓宇設備制()有限公司等多家企業建立了穩固的合作關系,對人才模式改革及學生就業打下基礎。學生按照企業的要求進行培訓和崗位實習。培訓期間抵達培訓基地以理論與實操相結合方式進行封閉培訓,公司定期進行考核,學生在此期間考取相關上崗資格。實習期間主要根據學生在校期間及培訓期間的綜合考評成績按照企業需求分配崗位。

                                    3.       教學資源

                                    教學資源配備表見附2

                                    4.       教學方法

                                    1.公共基礎課

                                    公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學基本要求,按照培養學生基本素養、服務學生專業學習和終身發展的功能來定位,重在教學方法、教學組織形式的改革,教學手段、教學模式的創新,調動學生學習積極性,為學生綜合素質的提高、職業能力的形成和可持續發展奠定基礎。

                                    教學內容定位要科學,教學內容的選擇要既注重知道的獲得又兼顧學生素質的培養,重視提高學生學習興趣,把培養學生運用理論分析和解決實際問題的能力作為教學重點,要注重教學手段的改革,加強現代教育技術手段的應用,促進學生個性與能力的全面發展。更要注重學生職業能力的培養,如適應能力、人際交往能力、動手能力、競爭能力、管理能力、經營能力、開拓創新能力等,把人文社會學等基礎知識和科學理論有效地結合起來。

                                    2.專業技能課

                                    專業技能課按照相應職業崗位的能力要求,強化理論實踐一體化,突做中學、做中的職業教育教學特色,提倡項目教學、案例教學,任務教學、角色扮演、情境教學等方法,利用校內外實訓基地,將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結合。在專業技能課教學的同時,體崗證課一體、學做賽互工學結合人才培養模式。

                                     

                                    5.       學習評價

                                    我校強調建立促進學生全面發展,教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系,在綜合評價的基礎上,更關注個體的進步和多方面的發展,各方面成績、日記等評價方法,強調多元化評價制度,重視評價的激勵與改進功能,具體的評價方案為:

                                    1.教學過程評  主要評價在教學過程中是否把學生的發展作為課堂教學改革的歸宿;是否把創新觀念貫穿于教學的各個環節;是否注重師生交往、構建互動的教學關系;教學方法是否靈活多樣等方面。

                                    2.教師評  建立促進教師不斷提高的評價體系,強調教師對自己教學行為的分析與反思,建立以教師自評為主,互評、領導評價、學生評價為輔的評價制度。

                                    3.學生評  建立了多元化的學生評價體系,主要采用質性的評價方法和量化的評價方法相結合,有效地描述學生全面發展的狀況,打破將考試作為唯一評價手段的方法,從行為觀察情景測驗,學習日記,成長記錄等關注學生學習、發展的過程。

                                     

                                    (六)質量管理

                                    1合理安排教學時間。4個學年160周,第五學40周,五年教學時間共200周。4個學年計,4個學年每天6個學時計算,周學時30個,最后一個學年頂崗實習,周學時30個,共5700個學時。原則上第一學年的兩個學期公共課和專業課為主,第二學年,第三學年和第四學年以專業課為主,第一學年、第二學年,第三學年和第四學年的各個學期都安排實踐。具體安排時,要以專業教學為中心,確定切入點組織教學,同時注意學生職業能力形成的順序性、銜接性和整體性,使教學過程各部分的內容盡量自然、連貫。

                                    2學校應在學期結束3-5周內公布下學期必修課、任選課的開設計劃,并及時匯總學生申報情況,由學校相關管理部門在放假前公布課程表。根據需要,有些課程可以在假期予以安排。

                                    3)教職員工要轉變教學觀念,改變教學方法,努力實現教學目標、學內容、學方法和教學媒體的有效組合,充分發揮現代教育技術和手段的作用。

                                    4)各級教育教學主管部門要對教學過程進行有效監督和控制,保教學質量的穩定與提高。

                                    5)四段式培養模式

                                    第一階段行業認識,在教學的第一個學期,安排學生參觀校內實訓車間,校企合作企業如衡水迅捷電梯設備有限公司、日立樓宇設備制()有限公司等企業的生產車間、設計部門等的情況,認知實踐,樹立專業思想,規劃職業生涯,同時在校進行專業基礎課程的學習。

                                    第二階段綜合技能訓練,在第二、三、四、五學期的專業技能課中穿插綜合技能訓練,如常用電力拖動控制線路安裝與維修、PLC應用技術項目教程、電梯結構與原理、電梯安裝與維修等課程上通過校內專業知識學習和專業技能訓練,掌握電梯安裝與調試方法、電梯維修、電梯維護保養等崗位必備的專業知識和技能,在學校實訓基地和合作企業進行單項任務的生產訓練,提高職業意識和技術操作熟練程度。

                                    第三階段崗前強化訓練,在第六、七、八學期學生即將進行工作崗位之前,對學生進行崗前強化訓練,通過在學校實訓基地一個工作過程的實戰演練,檢驗學習成果,或在校外實訓基地承擔工作任務和輪崗訓練,提高學生技能和綜合應用能力。

                                    第四階段階段為頂崗實習階段,安排學生到校外實訓基地頂崗實習,校企共同制定頂崗實習管理制度,雙方簽訂學生頂崗實習管理協議,以企業為主,實行校企共管。通過頂崗實習,使學生在職業素質、社會能力、方法能力、專業能力等方面得到全面提升。

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    2Y14GX`0RPAI}~BP9(@PR(8

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    、畢業要求

                                    學生在學制有效期限內取得或超過本大綱規定的最低畢業學分數,考取一個及以上職業資格證書者即可申請畢業。畢業生由省或市教育行政部門備案,培養學校頒發畢業證書,獲得國家承認的中等職業學校學歷。

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    十、附錄

                                    1.教學進程安排

                                    課程

                                    類別

                                     

                                     

                                    課程編碼

                                    課程名稱

                                    學時分配

                                    開設學期及周學時分配

                                     

                                    考核方式

                                     

                                     

                                    備注

                                    理實

                                    一體化

                                    基礎課

                                    必修課程

                                     

                                     

                                    1

                                    109030060

                                    道德法律與人生

                                    36

                                    36

                                     

                                     

                                    2

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    2

                                    109030070

                                    經濟與政治常識

                                    36

                                    36

                                     

                                     

                                     

                                    2

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    3

                                    109030080

                                    職業道德與職業指導

                                    36

                                    36

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    2

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    4

                                    109010021

                                    109010022

                                    109010023

                                    語文

                                    198

                                    198

                                     

                                     

                                    4

                                    4

                                    3

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    5

                                    109020031

                                    109020032

                                    數學

                                    144

                                    144

                                     

                                     

                                    4

                                    4

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    6

                                    109020081

                                    109020082

                                    英語

                                    144

                                    144

                                     

                                     

                                    4

                                    4

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    7

                                    107010880

                                    信息技術

                                    108

                                    108

                                     

                                     

                                     

                                    6

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    8

                                    109030131

                                    109030132

                                    109030133

                                    109030134

                                    體育與健康

                                    144

                                    144

                                     

                                     

                                    2

                                    2

                                    2

                                    2

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    9

                                    109030111

                                    109030112

                                    109030113

                                    109030114

                                    109030115

                                    109030116

                                    109030117

                                    109030118

                                    思政系列教育

                                    142

                                    142

                                     

                                     

                                    1

                                    1

                                    1

                                    1

                                    1

                                    1

                                    1

                                    1

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    小計

                                    占總學18.1%

                                    988

                                    988

                                     

                                     

                                    17

                                    23

                                    8

                                    3

                                    1

                                    1

                                    1

                                    1

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    選修課程

                                    10

                                    103010180

                                    健康

                                    16

                                    16

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    11

                                    103010540

                                    禮儀

                                    20

                                    20

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    12

                                    103010550

                                    演講與口才

                                    20

                                    20

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    1

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    13

                                    110010011

                                    物理

                                    72

                                    72

                                     

                                     

                                    4

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    14

                                    103010310

                                    就業指導

                                    24

                                    24

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    1.5

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    15

                                    103010250

                                    高等數學

                                    32

                                    32

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    1.8

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    16

                                    103010290

                                    專業英語

                                    32

                                    32

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    1.8

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                     

                                    占總學3.9%

                                    216

                                    216

                                     

                                     

                                    4

                                    0

                                    1

                                    1

                                    1.8

                                    1.8

                                    1

                                    1.5

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    小計

                                    占總學時22.0%

                                    1204

                                    1204

                                     

                                     

                                    21

                                    23

                                    9

                                    4

                                    2.8

                                    2.8

                                    2

                                    2.5

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    專業(技能)課程

                                    專業核心課程

                                    17

                                    103030340

                                    電梯結構

                                    60

                                    60

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    3.3

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    18

                                    103030351

                                    103030352

                                    自動扶梯運行與維保

                                    72

                                    72

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    2.6

                                    1.5

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    19

                                    103030360

                                    電梯自動控制

                                    96

                                    96

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    6

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    20

                                    103030411

                                    103030412

                                    電梯電氣控制

                                    172

                                    60

                                    112

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    6.5

                                    3.2

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    21

                                    103030370

                                    電梯安全技術

                                    48

                                    48

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    2.7

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    考試

                                     

                                    22

                                    103030380

                                    電梯施工

                                    40

                                    40

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    2.3

                                     

                                     

                                     

                                    考查

                                     

                                    23

                                    103030401

                                    103030402

                                    電梯安裝與調試

                                    72

                                     72