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                                    深化校企合作 推進雙主體育人

                                    衡水科技工程學校    學校新聞    學校動態    深化校企合作 推進雙主體育人

                                           4月23日,我校副校長辛彩平帶領數控系、機械系、電氣工程系、科研處、文宣處負責人及基礎一部思政課教師就完善雙主體育人機制,到河北瑞豐動力缸體有限公司調研,瑞豐公司副總經理盧曉健、謝飛陪同調研。

                                    ▲校企雙方展開討論

                                           在瑞豐公司會議室,校企雙方就建立校企雙主體育人長效機制、持續穩定地深化校企合作展開討論。辛校長指出:根據學生專業情況,在前期工作的基礎上,我們本次就校企深入探索雙主體管理、雙元培養機制再一次調研。一是企業關鍵流程、關鍵崗位需要的技能,要轉變成學生的學習任務。將知識點和技能點一一對應,在生產過程中,解決“練什么”的問題。要讓學生分組輪崗,盡量多的掌握專業技能。二是學生經過兩三個月的企業實習,企業要根據量化標準給出學生評價,除了核心技能點,學生的實習表現、紀律觀念、思想作風、核心價值觀以及產品的生產、工藝、流程、質量監控等也要作為評價內容,這樣,既考核了學生的課堂所學,又關注了學生德育成長、職業素質和職業潛質。三是企業應建立專門機構,設專人負責學生實習工作,與學??蒲刑帉?,做好學生實習管理工作。隨后,瑞豐副總經理盧曉健介紹了企業生產流程、學生的實習崗位分布等情況。

                                          辛校長一行參觀了瑞豐公司的廠區、車間、高精密測量室等,了解了產品從模具鑄造、粗加工、半精加工、精加工、沖洗檢測的生產流程。

                                     

                                    ▲辛校長一行參觀車間

                                          之后,大家分頭與實習學生、跟班老師座談,進一步了解學生實習情況。18數控學生夏志國、趙震說:“我們半天上課半天實習,一個師傅帶一個學生,我們在實習過程中找到了課本內容,如《機械制圖》、《公差》中的知識點,通過實習鞏固了課堂所學”;電氣工程系學生孔釗表示:自己在鉆孔崗位感受到精致、精心、精準的重要性,也就是精益求精的工匠品質很重要;機械系同學們表示,發動機缸體的構造在學校都有了初步了解,來到這里,經過流水線實習,才真正了解了缸體是怎么加工制造出來的。同時在智能制造車間,體驗了全自動化的先進設備,開闊了眼界,了解了汽車專業更高端的技術,對未來的職業充滿了憧憬。

                                           4月18日,盧書記深入瑞豐調研,校企達成雙主體育人共識。此次瑞豐之行,是貫徹頂層設計精神、進一步推進此項工作的具體舉措。校企就制定人才培養方案、課程建設、實習管理、文化融合及培養學生的職業素養、工匠精神等方面實現雙主體育人進行了深入探討,并就企業文化進校園、企業冠名學校技能比賽、企業技師進課堂等達成共識。

                                    2021年4月24日 08:30
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